表达师生情谊永长久的诗句有很多，以下是一些感人至深的例子：
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随风潜入夜，润物细无声
- 出处：唐·杜甫《春夜喜雨》
- 诗句以春雨滋润万物来比喻老师对学生的默默教导和无私奉献，情感细腻且深远。
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新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
- 出处：清·郑板桥《新竹》
- 诗句通过新竹与旧竹的关系，形象地表达了老师对学生的扶持和助力，以及学生成长后对老师的感激之情。
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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
- 出处：唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》
- 诗句以春蚕吐丝和蜡烛燃烧为喻，赞美了老师为学生奉献一切的伟大精神。
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令公桃李满天下，何用堂前更种花
- 出处：唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
- 诗句通过描述老师的学生遍布天下，表达了老师教育事业的辉煌成就和桃李满天下的喜悦。
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落红不是无情物，化作春泥更护花
- 出处：清·龚自珍《己亥杂诗（其五）》
- 诗句以落花化作春泥来比喻老师对学生的无私奉献和深情厚谊，即使自己凋零也要化作养分滋养学生。
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东宫白庶子，南寺远禅师
- 出处：唐·白居易《远师》
- 诗句直接点明了师生的身份和距离，但情感却跨越了时空的界限，表达了学生对老师的深深怀念和敬仰。
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忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心
- 出处：唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》
- 诗句表达了老师对学生的期望和教诲，希望学生在未来能够开启慧眼、获得成功，并铭记老师的苦心。
这些诗句都以不同的方式表达了师生情谊的深厚和长久，既赞美了老师的无私奉献和伟大精神，也表达了学生对老师的深深怀念和敬仰。它们不仅具有文学价值，更蕴含着深刻的人生哲理和情感共鸣。