不耻下问指不以向地位、学识不如自己的人请教为耻辱，强调虚心学习的态度。其核心在于打破身份壁垒，追求真知。
– 重点内容：该词常被误认为”向任何人提问”，实则强调主动向地位更低者求教的谦逊精神。
出自《论语·公冶长》：
> “敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
孔子以此评价卫国大夫孔圉（谥号”文”），称赞他向农夫、工匠请教也不觉羞耻的治学态度。
某科技公司CEO定期与一线客服团队座谈，请教用户反馈细节。此举不仅优化了产品，更树立了平等学习的企业文化。
历史学者在研究民间习俗时，向当地老人采集口述史料，而非仅依赖文献。这种”下问”往往能发现被官方记载忽略的真相。
1. 破除权威迷信：知识存在于多元场景中
2. 促进协作创新：如工程师向用户直接调研需求
3. 个人成长加速：通过”向下”学习拓展认知盲区
> 重点启示：在信息爆炸时代，”不耻下问”已从美德升级为核心竞争力，体现为跨界学习能力和开放心态。
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